1.强化人才引进，充实教师队伍

学校按照“需求引导、定编定岗”原则，根据省政府下达的编制计划，结合专业建设和人才培养需求，逐年按计划增加教师数量。制定《楚雄师范学院“双师型”教师培养暂行办法》《楚雄师范学院教职工攻读博士学位管理办法(试行》《楚雄师范学院人才引进管理办法(试行)》等管理制度，坚持“人才兴校”战略，围绕人才的“培养、引进、稳定、提高”，通过“补充数量、优化结构、提升水平、强化师德”多项举措，建立师资队伍建设长效机制。
    本学年共引进博士12人、支持攻读博士5人，公开招聘硕士研究生56人，师资队伍紧缺状态得到缓解，学历结构更趋合理,专任教师中博硕学位师资占比持续提升。

共有专任教师662人，比上-学年增加36人;外聘教师450人，比上一学年增加102人;生师比为17.52,符合本科办学要求。
    2.鼓励进修培训，优化教师结构

制定《楚雄师范学院教师培训管理暂行办法》，投入专项经费，鼓励教师根据教学工作需要，采取岗前培训、行业实践、短期培训、进修、国内访学、国外访学、攻读学历(学位)、博士后研究等形式开展培训，提高业务素质。本学年共派出9人访学进修，鼓励49人考博，支持477人参加网络培训，组织19人参加教师资格认定并获得通过,增加了专任教师数,提升了培训进修教师的业务能力。制定《楚雄师范学院“双师双能型”教师认定与管理办法》，实施专业教师到行业企业中小学顶岗锻炼制度、教师专业技能培训制度、行业职业(执业)资格认证制度，把具备资格条件的高素质教师认定为“双师双能型”教师，共认定“双师双能型”教师121名。
    参照职称评审条件规范组织评审，33 位教师职称正常晋升(其中正高级8人、副高级22人、中级3人)，校内教师职称结构得到有效改善。截止2022年9月30日，学校具有高级职称教师279人，占专任教师总数的42. 15%。具有研究生学位教师474人，占专任教师的总数的71.6%;具有“双师型”教师107人，占专任教师总数的16. 16%。专任教师中35岁以下148人，占22.36%; 36-45岁248人,占37.46%;46-55岁178人,占26. 89%;56岁及以上88人，占13. 29%。教师队伍结构进-步优化，整体素质不断提升。