1.强化人才引进，充实教师队伍

  学校按照“需求引导、定编定岗”原则，根据省政府下达的编制计划，结合专业建设和人才培养需求，逐年按计划增加教师数量。制定《楚雄师范学院“双师型”教师培养暂行办法》《楚雄师范学院教职工攻读博士学位管理办法(试行)》《楚雄师范学院人才引进管理办法(试行)》等管理制度，坚持“人才兴校”战略，围绕人才的“培养、引进、稳定、提高”，通过“补充数量、优化结构、提《楚雄师范学院人才引进管理办法(试行)》等管理制度，坚持“人才兴校”战略，围绕人才的“培养、引进、稳定、提高”，通过“补充数量、优化结构、提升水平、强化师德”多项举措，建立师资队伍建设长效机制。

本学年共引进博士11人、支持攻读博士10人，公开招聘硕士研究生64人，师资队伍紧缺状态得到缓解，学历结构更趋合理，专任教师中博硕学位师资占比持续提升。

共有专任教师626人，比上一学年增加26人;外聘教师348人，比上一学年增加17人;生师比为17.72，符合本科办学要求。

2.鼓励进修培训，优化教师结构

制定《楚雄师范学院教师培训管理暂行办法》，投入专项经费，鼓励教师根据教学工作需要，采取岗前培训、行业实践、短期培训、进修、国内访学、国外访学、攻读学历(学位)、博士后研究等形式开展培训，提高业务素质。
    本学年共派出19人访学进修，鼓励98人考博，支持103人参加网络培训，组织19人参加教师资格认定并获得通过，增加了专任教师数，提升了培训进修教师的业务能力。参照职称评审条件规范组织评审，36位教师职称正常晋升(其中初级13人、中级11人、副高级10人、正高级2人)，校内教师职称结构得到有效改善。
    截止2021年8月30日，学校具有高级职称教师259人，占专任教师总数的41.37%。具有研究生学位(硕士和博士)教师468人，占专任教师的总数的74. 76;具有“双师型”教师73人，占专任教师总数的11. 66%。专任教师中35岁以下159人，占25.40%;36-45岁228人，占36.42%;46-55岁160人，占25.56%;56岁及以上79人，占12.62%。教师队伍结构进一步优化，整体素质不断提升。