抢抓机遇 开拓创新
努力谱写学校改革发展的新篇章
——在四届四次教职工代表暨工会会员代表大会上的报告
楚雄师范学院校长 罗明东
（2015年1月17日）
各位代表、同志们：
现在，我代表学校行政班子，向大会报告工作，请各位代表审议，并请列席人员提出意见。
一、2014年工作回顾
2014年，学校面对国家全面深化教育领域改革，高等教育结构发生深刻变化，我省高等教育改革步伐加快的新形势，学校克服外部就业形势严峻，内部基本办学条件保障不足、体制机制不活等不利因素，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，坚持内涵发展，科学谋划，锐意进取，采取了一系列既利当前、更谋长远的举措，学校各项事业呈现加快发展的良好势头。
过去一年来，学校始终把深化改革放在首要位置。学校根据国家高等教育改革发展要求，经过广泛调研讨论，适时修订了学校办学定位和人才培养目标等顶层设计，理清了改革发展思路。启动了教师教育“整合连贯型”人才培养模式改革、转型发展等项目，有力支持了改革发展工作。制定了《楚雄师范学院转型发展实施意见》，强化应用型人才培养，提高服务地方经济社会发展的能力，获得了我省新建本科院校向应用技术型大学转型发展“实验实习实训基地与技术创新服务中心”建设项目1项。强化师范教育特色建设，我校推出的“西南边疆民族地区卓越小学教师培养模式改革与实践”项目，成功入选教育部“卓越小学教师培养改革项目，“云南省教师教育模式创新研究团队”成功入选云南省哲学社会科学创新团队，我校特色发展闯出了新路子。简政放权，将更多人事管理权、财务管理权和分配奖励权等下放给学院，加强学院实体建设。创新内部管理机制，将招生就业与教学工作结合起来，构建“招生—培养—就业”一体化培养模式；将国有资产管理与信息化建设工作结合起来，构建国有资产管理与建设一体化工作模式，管理效能明显提高。采取了一系列激励教学、科研工作的改革措施，教学科研水平有了快速提高。学校师资队伍建设步伐加快，产教融合、校企合作不断深化，开放办学不断拓展，人才培养质量不断提高，学校发展速度明显加快，发展质量显著提高。
（一）人才培养质量稳步提高。全面推进师范教育改革，通过采取创新课程体系、改革教学内容与方法、加大实践实习环节、强化学生教学能力和教师职业技能培养等措施，对原有师范专业进行了改造提升。制定了《楚雄师范学院应用型本科人才培养方案修订指导意见》，通过改革人才培养模式，强化应用能力培养，构建与高素质应用型人才培养相适应的课程体系和教学组织运行方案，提高学校应用型人才培养质量。制定了《楚雄师范学院学分制学籍管理规定》等5个学分制管理制度，建立起以学分制为主的弹性学习制度。获得“本科教学工程”9个类别15个项目立项，使我校拥有的国家级、省级项目数达到66项。有71名学生考取了研究生，学生在全国大学生数学建模、物理教学技能、市场调查与分析等全国性学科专业竞赛中获得一等奖1项，二等奖6项，三等奖6项。
（二）学科建设、科研工作又上新台阶。学校有4个在建的省级优势特色重点学科、硕士学位点建设重点（及培育）学科通过了中期检查。新增1个省哲学社会科学研究创新团队，1个省高校科技创新团队。新设立了15个研究机构，完成了科研机构、科研平台的充实调整和结构优化工作。针对一线教师科研平台无空间的问题，利用校院两级办公室调整的契机，让教学名师、国家级和省级科研项目主持教师都有工作室、研究室，让教师把心思花在教学科研工作上，把精力倾注在教学科研上。去年学科建设和科研经费总额1200余万，再创历史新高，其中纵向和横向争取获得的科研经费首次突破1000万元大关。新增项目近100余项，其中国家级项目6项，省部级项目17项，横向项目7项。发表核心期刊论文54篇，SCI 、EI收录论文31篇，出版著作、教材21部，申请专利2项，获得省部级奖励1项。学校投入科研奖励经费达到84万元，较前年48万元大幅增加。学校与姚安县合作开展文化保护项目，与双柏县合作共建地方民族文化，校内科研平台与行业企业广泛开展合作研究，协同创新发展，产学研持续推进，服务地方经济社会发展的能力得到增强。学报在第五届全国高校社科期刊评优活动中荣获“全国高校优秀社科期刊”等三个奖项，办刊质量稳步提高。邀请近百名国内外知名专家学者到校讲学，举办“雁峰论坛”等学术讲座60余场次，学术研究氛围更加浓郁。
（三）师资队伍建设步伐加快。学校有1人入选“云岭学者”，1人入选“云南省教书育人楷模”和“云岭教学名师”，1人荣获“云南省突出贡献专业技术人才”三等奖，新增1名省中青年学术技术带头人后备人才，具有硕士生导师资格人数达到13名，有博士生导师1名，高层次人才实现突破。通过招考引进硕士25人，博士3人，使我校教师硕士达到320人、博士35人（含在读14人），硕士以上教师占教师比例达到63.8%。有5人晋升教授，12人晋升副教授，专任教师中教授达到54人，副教授164人，教授、副教授占教师总数达到39.2%。选派了62名教师外出攻读学位和进修，队伍整体素质不断提高。
（四）招生就业工作扎实有效。学校有44个本科专业面向全国24个省（市、区）招生，共招收本科学生2720人，在校生规模达到10424人。2014年，学校普通本专科毕业学生2361名，平均初次就业率88.5%，较前年增长4.2%，毕业生“五项”指标就业率达到53.2%，较前年增长8.2%。大学生创业园区正式投入使用，27人实现创业就业，学校荣获云南省普通高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖，连续九年获得此项殊荣。
（五）基本办学条件得到改善。学校针对办学空间狭小，严重影响了学校生存发展的现实，成立了“新校区发展办公室”，启动了新校区扩展工作。加快基础设施建设，启动了花果山校区教师进修综合楼建设前期工作，完成了花果山校区3、4号教学实验楼及附属工程，完成了雁塔校区改造规划并启动了一期改建项目，投资923万元完成了雁塔校区高层次人才用房、阶梯教室、下食堂、网球场等45个改造维修项目，新增校舍面积11760平方米，基础设施不断改善，校园环境进一步优化，获得省住建厅授予的“云南省园林单位”荣誉称号。加快信息化建设，总投资600万元的“数字化校园”建设项目正式启动，一期项目顺利推进；完成了校园网出口带宽扩容工作，校园网出口带宽达到1010M，完成了校园无线网络（WLAN）二期工程建设任务，信息化战略正扎实推进。在全面清理历年闲置资金的基础上，加大教学科研仪器装备投入，完成了1998余万元装备采购及项目建设任务。加快图书信息资源建设，新增纸质图书3.4万册,电子图书20万册,数据库4个，截至去年底，学校共有藏书84.57万册，电子图书70万册，数据库46个，发展基础进一步夯实。
（六）学生管理服务成效明显。学校开展了“中国梦·成才梦” 主题教育实践活动10余项，社会主义核心价值观主题教育实践活动8项，有26人（次）、16件作品受到上级表彰。认定家庭经济困难学生5387人，占全校学生总人数的51.80%，评定发放各类奖助学金1257.45万元，3216名学生获得生源地助学贷款，贷款金额1631.5万元。举办家庭经济困难学生帮扶培训班3期，培训学生1202人，860名学生获得职业资格证书，帮困助学工作成效显著。组织了女生文化节、学术科技节、“五四”青年文化月、社团文化节、创业计划大赛等61项活动，评选出优秀作品（节目、活动）220项，有18项受到上级表彰，校园文化活动特色鲜明。
（七）现代管理能力持续提高。学校加大节能宣传和节能改造，节能降耗工作成效明显，被国家三部委命名为“全国第一批节约型公共机构创建示范单位”。加大扶持后勤保障工作，采取严格成本核算、加强内部控制、拓展经营渠道等多种措施，服务保障水平和经营效益实现同步提高。加强安全教育，严格落实安全稳定责任制，全年无安全责任事故发生。强化经济责任，完成招标、采购询价监察90余项，工程竣工、物资设备验收监察40余项，完成工程审计5项，委托第三方审计8项，完成8位处级干部经济责任审计，审减金额45万余元，审计监督得到加强，并被省内审协会评为“2011至2013年云南省内部审计先进集体”。严格经费预算、支出管理，把经费预算、决算报告提交教职工代表大会审议，科学理财、民主理财成为新常态。公开信息2000余条，召开听证会3次，管理的科学化、民主化、法治化水平得到提高。
（八）继续教育蓬勃发展。学校成人函授本、专科专业达到70个，校外办学点达到33个，学员人数达到4000余人，网络远程教育600余人，全日制专科专业5个，在校学生137人。积极发展网络远程教育，与中国医科大学、中国石油大学、南开大学、东北财经大学等高校联合开展网络教育。完成 “国培计划” 1178人，名列全省第二，完成“省培计划” 200人，其他非师培训4000余人次，继续教育事业保持良好发展势头。
（九）合作交流深化拓展。学校与上海体育学院深化合作持续推进，上海体育学院在我校挂牌成立“田径运动项目训练基地”，双方联合开展科研和培养高层次人才；与云南师范大学合作共建“国家级少数民族传统体育课程教学团队”研究基地；与云南省图工委签署加盟协议，与楚雄威楚画院等机构合作建设彝族优秀文化作品数据库和作品展示基地。聘请外籍专家和教师6人，接待国外高校来访团队23个，173人次。招收美国、韩国、泰国、老挝、柬埔寨籍长短期留学生81人，其中学历留学生20人。公派出国（境）学习18人次。组织实施了与泰国清莱皇家大学“3+1”合作办学项目，汉语国际教育和英语专业学生国外实习实践项目，学生出国学习实践73人次。与泰国春武里体育大学、东方大学、清莱皇家大学签署校级、院级合作协议6份，合作交流工作由学校层面向学院层面延展深入。
在总结成绩的同时，也要清醒地认识到学校发展还存在着一些困难和问题。主要表现在：一是办学基本条件保障严重不足，生均占地面积、生均图书等指标与教育部基本办学指标相比长期存在差距，个别指标已经接近警戒线，严重影响学校未来生存发展；二是学校办学经费渠道单一，主要依靠省级财政供给，新校区拓展和建设发展资金缺口巨大；三是学校科技实力弱，应用型人才培养质量不高，支撑和服务地方经济社会发展的能力不强，学校建设发展与地方经济社会发展还没有形成良性互动；四是高层次人才引进和稳定困难，教学科研各领域领军人物依然匮乏，人才培养模式创新不足，人才培养质量亟待提高。对此，我们要切实增强忧患意识、责任意识、进取意识，用改革的精神、创新的举措破解难题，全力加快学校发展。
二、当前和今后一个时期工作思路与重点
要做好学校当前和今后一个时期工作，学校必须全面贯彻落实好党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，坚持以社会需求为导向，以提高质量为核心，以内涵发展为工作主线，以转型发展为工作重点，以培养高素质应用型人才为根本，深化教育教学改革和管理体制机制改革，加快高素质师资队伍建设，努力提升学科专业建设和科研水平，增强服务地方经济建设和社会事业发展的能力，提高学校人才培养质量。要认真对照教育部基本办学指标、省教育厅5年建设与管理目标以及学校“十·二五”规划提出的各项任务，认真查找存在的问题和差距，采取有力措施，确保圆满完成今年的各项任务。
当前和今后一个时期，学校必须坚持发展第一要务，没有合理的速度，没有一定的规模，办学质量和效益也无从谈起，必须以发展推进改革，提高办学质量和效益。按照围绕“一个目标”，完成“两项任务”，推进“三大发展”，抓好“四大举措”的工作思路开展好工作，“一个目标”就是围绕“办好人民满意的特色鲜明应用型大学”这个目标；完成“两项任务”就是完成好“培养高素质应用型人才”和“服务地方经济和社会事业、基础教育事业”两项任务；推进“三大发展”就是推进学校内涵发展、转型发展、特色发展；采取“四大举措”：一是采取融入地方，共谋发展的举措，通过服务地方发展，融入地方土壤，促进教育发展，实现学校与地方良性发展；二是采取与企业、行业、团体合作育人，合作科研，合作服务，协同发展的举措，促进产教融合，校企合作，提高应用型人才培养质量和服务社会的能力；三是采取加大队伍建设的举措，通过建设一支作风过硬、素质精良、数量合理的管理队伍，提高管理效能和水平；通过建设一支师德优良、教学优质、技能优秀的“双师型”教师队伍，提高应用型办学的教学科研水平；四是采取大力改善办学条件的举措，通过加大校园基本建设，加大校园文化建设，加大信息化建设，加大教学科研仪器设备建设，加大实践实训基地建设，加大图书情报信息资源建设，打牢发展基础。
三、2015年工作重点
今年，要突出抓好11个方面的重点工作。
（一）推进依法治校，提升现代管理能力
1、坚持完善党委领导下校长负责制。认真贯彻落实好中央《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，坚持完善党委领导下校长负责制，坚持党委的领导核心地位，保证校长依法行使职权，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，确保学校各项事业健康发展。
2、健全完善现代大学制度。依据《楚雄师范学院章程》，按照党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的学校基本制度，健全完善以目标责任制为核心的校、院两级管理模式，各级管理和组织机构要依据《楚雄师范学院章程》认真履行好职责，发挥好教职工代表大会、学代会作用，维护好师生权益，加大信息公开工作，促进依法办学。
3、编制好“十三·五”发展规划。在认真总结学校“十二·五”工作基础上，客观分析当前教育改革发展趋势，学校面临的机遇与挑战，在深化改革、依法治校的总要求下，围绕转型发展这个工作重点，科学编制好学校“十三·五”发展规划，绘制好学校未来发展蓝图。
（二）抓好转型发展工作，加快学校发展
1、组织实施好转型发展工作。在《楚雄师范学院转型发展实施意见》指导下，各职能部门、学院要结合本部门、学院职能职责，加快制订出具体、可操作的工作方案，要把转型发展工作当作学校当前和今后一段时期的重要工作抓好、抓实、抓出成效。
2、加快人才培养模式改革。按照为国家经济建设和社会事业发展需要，培养“思想品质优，专业基础实，职业能力强，综合素质高，工作适应快，具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才以及‘一专多能 ’的复合型人才”的人才培养基本目标，彰显“品行好，上手快，后劲足，能创新”的高素质本科专业人才培养特色的总体要求，深化校企业合作，产教融合，加快教育教学改革，加快“双师型”队伍建设，加快构建应用型办学体系，培养高素质应用型人才，增强服务地方经济建设和社会事业发展的能力。认真谋划，做好学校整体转型试点申报工作，积极探索与楚雄州职业教育院校合作办学的途径和模式，积极参加招生改革，积极参与构建人才培养“立交桥”，发挥好学校在构建地方现代职业教育体系中的引领作用。全面深化教师教育“整合连贯”型人才培养模式改革，各学院要集中优势力量，实施重点攻关，争取出版一批优秀教材，推出一批精品课程，培养一批教法名师，提高学校人才培养质量。
3、做好制度保障工作。以转型发展工作为抓手，全面深化教学、科研、师资、人事、后勤等方面改革，大力推进内部管理体制改革和机制创新，加快构建与应用型办学相适应的管理体制机制，为推进转型发展提供有力保障。
4、加强组织领导。认真学习国内外应用型大学成功经验，及时追踪和掌握国家、我省高等教育改革发展最新政策，准确把握上级精神，确保转型发展工作始终在正确的轨道上快速推进。转型发展工作领导小组要定期召开会议，及时总结经验，调整对策。积极争取国家、省、州的政策和资金支持，确保转型发展顺利实施。
（三）继续深化教学改革，提高教学质量
1、加快专业改造提升。根据区域经济社会发展需要，按照“分类建设、全面推进”的原则，优化专业结构，构建应用型办学专业体系，采取灵活设置专业方向，加强品牌专业、特色专业和专业群建设等措施，进一步优化专业结构和布局，逐步打造和形成结构合理、内容丰富、特色突出、需求对口的新专业建设格局。
2、修订好人才培养方案。强化本科专业应用性教育，突出职业能力培养，构建与高素质应用型人才培养相适应的课程体系与教学组织运行方案，促进应用型人才培养目标的实现和办学特色的形成。
3、深化教学内容、教学方法改革，优化课程体系。一方面要继续加强校内课程建设，精选课程内容，及时提供反映科技发展前沿的最新教学内容；另一方面加强网络优质课程资源建设，积极争取加入高水平的课程联盟，积极引入优质课程，丰富优质课程资源，借助网络优质课程提升教师教学能力和水平，提高教学质量。
4、加快实践教学基地建设。以实践动手能力和专业技能培养为主线，按照“专业定位面向行业（职业）、课程设置和教学内容对接行业技能（职业标准）”的原则，加强对专业实验室的提升改造，加大专业实验室的建设力度和步伐，按行业企业的生产、服务技术流程、技术技能体系构建学生校内实践、实训、实作基地，提高学生实践应用能力。
5、继续抓好“本科教学工程”建设。健全完善“本科教学工程”校院两级管理体系，加强在建项目的监督与过程管理，提高建设质量，发挥好项目的引领和示范作用。
（四）加强学科建设和科研工作，提高核心竞争力
1、大力发展应用型研究。鼓励广大教师和研究人员面向行业、企业生产实际开展应用研究，现有科研平台要以地方经济社会发展亟须解决的重大问题为着力点，联合行业、企业申报高级别项目，开展高水平研究，提高服务地方经济社会发展能力。
2、加强科研平台内涵建设。加快构建科研平台与区域行业产业合作的长效机制，以国家、省和区域重大项目为支撑，协同创新发展，加强人才梯队建设，逐步形成相对稳定、特色鲜明的研究方向和研究团队，增强科研平台对学科专业建设和人才培养的支撑力，提升科研平台内涵。
3、创新科研管理体制机制。鼓励科研机构与企业、行业开展合作，深化产教融合，努力构建产学研用协同创新机制，逐步完善应用型科研的评价和考核机制。进一步发挥好学院作为办学实体在科研管理工作中的主体作用，建立学校管重大项目，学院管一般性项目的管理体制机制，提高科研管理效能。
4、继续加强学科建设。启动第三期重点学科建设工作，遴选建设一批优势特色学科，培强学科特色，提高学科整体水平，为人才培养提供扎实的学科基础，增强服务地方的能力。
5、继续推进硕士学位授权点建设。提高硕士学位授权点培育学科建设水平，加强与西南林业大学、云南农业大学等省内外高校的合作，做好联合培养专业硕士工作，积累研究生教育经验，争取专业硕士授权点和专业硕士培养早日实现突破。
6、抓好学报工作。继续坚持“打造学报精品，争创一流名刊”的目标，加强学报建设，不断提高办刊质量。继续做好转型发展、人才培养模式改革等校本研究方面的工作，发挥好学术阵地和窗口作用，服务好学校改革发展。
（五）加快师资队伍建设步伐，为人才培养提供有力保障
1、加强师德、师风、学风建设。按照“铸师魂、明师德、强师能、量师绩”要求，以提高教师思想政治素质、学术和职业道德水平为重点，健全完善师德、师风、学风制度建设与考核激励机制，培养教师教书育人、爱岗敬业和诚实奉献精神，造就名师。
2、加大人才引进和聘请工作。加大博士、教授等高层次人才引进力度，争取引进5-10名博士，招考15名专业急需硕士，适度引进有行业背景或者工程实践背景“双师”型教师。面向行业、企业聘请既有专业知识、又有行业背景的技术专家、骨干作为兼职教师，扩大兼职教授聘任范围，满足转型发展需要。
3、加快教师队伍转型。认真实施好中央财政支持地方办学项目，有计划组织专业教师到相关行业挂职锻炼、顶岗学习、接受培训，鼓励教师获取相关职业资格证书，选派青年教师到应用型大学、重点大学学习进修，不断提高教师队伍素质。
4、做好职称评聘工作。今年计划净增教授4-6人，副教授10-12人，讲师20-30人，使教授职称教师比例达到10%左右，副教授职称比例达到30%左右，优化师资队伍结构。
5、加大教师资源整合力度。将资信处、民研院等机构相关专业技术人员统一纳入教师系列考核管理，解决学校专任教师不足问题，保障好学校发展需要。
（六）加快改善基本办学条件，夯实发展基础
1、加快新校区发展工作步伐。积极争取省教育厅，楚雄州、市党委、政府支持，采取多种渠道和方式，力争学校占地发展空间实现重大突破。
2、继续推进校园基础建设。加快雁塔校区一期改造工程4、5号学生公寓建设，力争今年9月份投入使用，认真做好雁塔校区西七教学楼拆除重建前期工作。努力推进花果山校区教师进修综合楼工程前期工作，积极筹措资金，争取早日启动建设。
3、加强教学科研装备建设。认真对照教育部本科教学评估指标，加强宏观调控，编制好教学科研仪器设备预算。今后除重要学术会议外，学校要严格控制外出会议支出，将节约下来的经费用于教学科研仪器设备建设；同时要多渠道积极争取国家、省、州专项投入，解决好生均教学科研仪器设备值不足问题。
4、加快信息化建设步伐。在继续完成好“数字化校园”第一期工程后续建设任务的基础上，启动“数字化校园”第二期工程建设。启动教育与科研计算机网络楚雄地级节点建设，尽快建成云南省第一个地级节点。继续加强网络维护和运行管理，为师生学习工作提供安全稳定的网络环境。
5、加强图书文献信息资源建设。继续加大投入，增加纸质图书、电子图书和数据库总量。把学科建设和科研项目等专项经费购置的图书资源纳入学校统一管理，提高学校图书资源总量。加强彝族文献库和楚雄师范学院文献库建设，增强图书馆的特色优势。加强对学院图书资料建设的指导管理，提高学院资料室的使用效益。
（七）强化内部管理，提高管理水平
1、加强预算管理。围绕学校转型发展工作，紧盯教育部本科教学评估相关指标体系，科学编制好2015年经费预算，强化经费预算和支出管理，规范财务管理流程，严格经费审批，加强增收节支，
2、加强资产管理工作。发挥好“资产管理平台”的各项功能，规范资产管理工作。完善资产采购工作机制，强化资产采购计划管理，规范申报、论证和审核程序，加快采购进度，做好资产、资源配置工作，保障好转型发展需要。
3、抓好安全稳定工作。认真落实校园安全稳定工作目标管理责任制，加强治安联防和综合治理，关注重点部位和敏感问题，坚决抵制和防范各种腐朽思想与宗教对学校的渗透。加强安全、法制、防灾减灾等宣传教育，完善应急预案，加强预案演练，提高学生的自我保护、自我防范意识和学校应对突发自然灾害的能力。抓好食品、饮用水卫生安全，做好卫生宣传和重大流行病、传染病防控工作，确保校园安全稳定。
4、继续深化后勤社会化改革。进一步理顺后勤保障机制，健全后勤保障体系，完善后勤管理制度。积极开拓校内外市场，深挖经营潜力，提高经营效益。积极引进外部优势资源和力量，通过竞争提高服务质量和保障水平。
5、加强审计监督工作。进一步强化干部经济责任，继续加大对中层干部、各部门经费、物资设备采购和工程建设项目的审计监督，强化对重点项目、重要环节和关键岗位的风险防控，杜绝违法违规行为，确保学校经费、物资发挥出应有的效益。
6、加强效能建设。进一步精简会议、文件，加强对会议、文件以及各种评比考核的全校统筹管理，取消部门发文权限，星期三下午原则不安排学校会议，切实减轻学院负担。进一步加强日常工作纪律教育，严格监督检查；各职能部门要加强沟通协作，提高管理效能和服务质量。
（八）抓好学生工作，促进学生全面成长
1、加强大学生思想教育。加强社会主义核心价值观和“中国梦”教育，深化思想政治理论课改革，巩固和发挥好大学生思想政治工作的主阵地和主渠道作用，落实好立德树人的根本任务。开展好“大学生思想政治教育工作测评”，规范大学生思想政治教育工作的建设与管理工作，提高新形势下大学生思想教育质量。
2、加强学生教育管理服务工作。以“数字化校园”建设为契机，完善学生日常管理、奖惩、帮困助学等方面的信息化管理模式与流程，提高学生工作效能和水平。继续做好学生社区、文明宿舍等创建工作，发挥好引领示范作用，继续做好学生帮困助学工作，保障好学生顺利完成学业。
3、认真开展好校园文化活动。以育人文化核心加强校园文化建设，增强校园人文氛围，按照“学以致用、教以致用、研以致用、管以致用”要求，加快营造与应用型办学相适应的大学精神和校园文化。发挥好校、院两级共青团组织、学生会、学生社团在校园文化建设方面的主力军作用，高质量开展好校园文化活动，巩固好精神文明建设成果。
（九）抓好招生就业工作，适应学校快速发展的需要
1、完成好今年招生任务。认真分析招生政策，科学编制好分省分专业招生计划，今年学校预报招生计划3350人，适当调整文史类、理工类、文理兼招类招生计划。加强招生宣传工作的全校性统筹协调，加大招生宣传力度，实施好招生录取“阳光工程”，使学校办学规模稳中有增。
2、继续加强毕业生就业创业工作。强化就业工作责任制考核管理，强化各学院和全体教师员工在学生就业工作中的主体责任。认真组织好就业创业指导课的教学工作，加大对家庭经济困难学生的就业培训。继续做好省外就业岗位的拓展和就业实习一体化基地建设工作，积极探索学生创业工作新模式和新途径，确保就业率和就业质量稳中有升。
（十）继续扎实做好继续教育，增强服务社会能力
1、抓好培训工作。继续拓宽办学渠道,认真总结“国培计划”、“省培计划”经验，做好国家级、省级、州级中小学教师继续教育和各类非师培训工作，在巩固去年“国培计划”成果基础上，加强与地方行业企业的合作，提高培训质量与效益。
2、加强管理与创新。加强师资队伍建设，坚持走专兼职结合之路，规范教师聘用程序和工作职责，保障好教学质量。根据形势发展，构建更加适应市场需求的继续教育管理体制机制，推进继续教育工作改革和创新，增强服务社会的能力。
（十一）继续扩大合作交流，促进开放办学
1、认真抓好省内外合作交流工作。认真实施好云南师范大学对我校全方位对口帮扶工作，力争在教学、科研、师资、硕士点建设等方面取得实效。继续深化与上海体育学院等其他高校、企业行业、团体组织的合作，扩大开放办学。
2、开展好国际合作交流工作。继续加强与国外高校开展师生合作交流，积极拓展学历留学生教育，认真实施好学生国外留学项目以及国外交流实践项目。积极搭建国际合作平台,推进国际化向专业、课程、师资、科研等领域延伸，探索与国外高校合作建设区域性、国际化应用型特色专业，为桥头堡建设和区域经济社会发展培养高素质应用型人才。
各位代表,学校在加快发展的同时,将继续改善教职工福利待遇,绩效津贴在去年基础上增加200万元，人均绩效津贴每月提高300元左右；职工住房公积金在去年基础上增加300余万元，按政策上限大幅提高住房公积金，人均上涨25%；学校预算620万元，若“全国文明单位”复查顺利通过后，将继续发放2个月应发工资的奖励；增加43万元，将教职工体检由2年1次，增加到1年1次，今年学校在教职工福利待遇方面的投入将较去年增加约650余万元，人均增加约8000元，让每位教职工充分分享到改革发展的成果。
各位代表！2015年既是学校“十二·五”规划的收获之年，也学校转型发展的起步之年，更是国家全面深化改革、推进依法治国的希望之年。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在上级党委、政府的坚强领导下，满怀信心，开拓创新，团结合作，扎实苦干，为楚雄师范学院更加美好的明天而努力奋斗！
